——校“师德标兵”先进事迹展示
刘学红（医学院）
刘学红，我校医学院基础医学部教师，他廉洁从教，爱校爱生，刻苦钻研，乐于奉献，在平凡的教师岗位尽心竭力，为学校和学生的发展作贡献。
作为临床143班的班主任，刘老师对学生非常严格。开学初，刘老师设计了一份表格要求学生填写，内容包括学生的基本信息以及大学五年每学期的学业规划。学生每完成一项计划，刘老师就会细心地帮他们记录在表格里。若有同学不能及时完成计划，他便会在学期结束之后找他们谈话，共同分析未完成的原因，积极应对问题。刘学红老师一直努力为同学们创造良好的学术环境，替学生们作着长远的考虑。只要学校有一些与学科相关的科研项目，刘老师就会努力为学生们争取课题申报，组成课题研究小组，并指导同学们进行研究。
具有多年教学经验的刘老师善长与学生沟通、管理班级，学生们对他的信赖也与他的班级管理模式密不可分。在新生开学前的5天，刘老师就用自己的手机拨通了班级每位学生及家长的电话，对班级学生进行了一次摸底，组建班级QQ群，并提醒学生们注意安全和防骗等事项。多年的经验让刘老师逐步完善了一套独特的“学生自治”管理模式。一周一次班委会，一月一次班级大会，他在根本上抓住班级的整体走向，把握大局，更多的是尊重学生的意见，不介入学生们的表决结果。这套井然有序的管理模式，既增强了班级师生间的凝聚力，同时也为刘老师的班级增添了不少亮色。
刘学红老师不仅是讲台上的授业者，更是实验室里的拓荒人。他十年如一日地进行课题研究，寒暑假都在实验室里度过。为了在现有条件下提高本学院的科研竞争力，他一方面积极鼓励老师申报项目，开展研究；一方面积极向领导建言献策，与市内有较好科研平台单位联系，为教师开展研究搭建平台。他还经常挤出休息时间审阅年轻教师的标书，指出标书存在的问题，为学院教师成功申报课题作出了许多贡献。这样的刘老师是很多学生的榜样，也是学生们的科研启蒙老师，经他指导的学生多人考上了国内高校的硕士研究生。
刘学红老师在教学上勤勤恳恳，在研究课题上兢兢业业，是一位非常令人尊敬的老师。采访时，刘老师的话语中无时无刻不流露出对学生的关爱，他对学生最大的期望便是他们能够刻苦学习，而他也一直在尽他最大的努力为学生创造良好的学习氛围，“师德标兵”当之无愧。（宋宁宁）
