“胡老师，我感受到校园欺凌危害巨大，我们要拒绝校园欺凌，向校园欺凌说不！”小朋友们纷纷举起自己的手，积极分享自己关于防治欺凌课程的感悟。近日，绍兴成章小学五年级的小朋友们早早地做好上课准备，等待绍兴文理学院的学生团队为他们上一节别开生面的校园欺凌防治课。
据悉，该课程团队与绍兴市成章小学、绍兴市文理附小签订了全方位推进校园欺凌防治意向书。自2023年2月起，入驻两所学校，开展全方位校园欺凌防治的干预指导工作。
在全面调查2所学校的校园欺凌相关问题后，该团队设计了校园欺凌治理方案，并组织教师和家长建立欺凌防治委员会。在处理过程中，欺凌防治委员会遵循保密原则，保护欺凌参与者的隐私，并有效解决校园欺凌事件，持续跟进学生的心理辅导。成章小学的校园欺凌防治委员会自成立以来，已成功处理了1起校园欺凌事件，得到了全校师生的认可与支持。同时，为全面提高防治欺凌意识，研究小组还在2所学校分别开展了5次校园欺凌预防综合实践活动，2场家长学校在线专题讲座，为学生和家长带来了深刻启发。
值得一提的是，研究团队开发了名为《家校共育 防治校园欺凌》的原创性在线课程。根据校园欺凌的核心主体，将课程分为学生篇和家长教师篇，共计140分钟原创微课视频。目前视频微课已在多所学校推广使用，并得到相关学校的一致好评。其中，成章小学骆海燕校长认为，线上课程最大的亮点是大学生自编自演自导了各种校园欺凌的场景，课程内容深入浅出，围绕校园欺凌场景提出思考问题，并理论结合实际地分析、解决问题。
“我们认为要提高校园欺凌治理的有效性最关键的是要寻求学校、家长和学生三方在认知上和行动上的协同。为此，我们不断努力，未来希望帮助更多的孩子免受校园欺凌的困扰”，绍兴文理学院校园欺凌研究团队指导老师蒋洁蕾博士说。
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