绍兴文理学院在积极实施《劳动教育》第一课堂建设与教学的基础上，坚持和发展学校“养成教育”和“住宿制书院”育人经验，创新书院劳动教育内容、途径、方式，构建书院劳动养成教育体系，提升学校大学生思想政治工作水平。
住宿制书院是由学校统一主导、学工归口管理、学院主体参与、其他部门协同的学生公寓管理模式，以专业学生相对集中住宿为基础、以若干相邻学生公寓楼幢为单元、额定2000人左右管理规模、配备一线专职辅导员力量，主要开展思政教育、党团建设、奖助评比、文体活动、学业身心指导、日常管理服务、资源整合调配等工作，强化学院书院协同、育人力量下沉，与学院共同履行学生的教育、管理和服务职责。
书院劳动养成教育具体从寝室、楼幢和书院三个场域开展。寝室主要开展基础劳动养成教育，以养成良好劳动习惯，包括寝室卫生自我管理、内务自我整理和安全自我管理等，由寝室长负责组织管理；楼幢主要开展素养劳动养成教育，以树立劳动最美观念，包括书院楼幢美化、公共卫生管理、书法进书院和劳动文化宣传等，由书院学生组织负责组织管理；书院主要开展公益劳动养成教育，以培养劳动奉献精神，包括参加志愿服务、书院治安活动、地方服务和朋辈互助等，主要以书院组织志愿者参加公益劳动养成教育，由书院辅导员负责组织管理。
书院劳动养成教育架构图
学校积极开发“数智书院”特色应用，通过数字赋能将基础养成劳动、素养养成劳动和公益养成劳动的多维度数据进行整合，将劳动表现纳入学生综合素质评价体系，作为学生评奖评优、党员发展等的考察内容，对于表现突出的寝室和个人优先参评“文明寝室奖学金”、“文明寝室创建先进个人”、“优秀寝室长”等，实现劳动养成教育过程呈现、考核呈现、成果呈现。近三年，学生寝室卫生年检查40万人次以上，优秀率逐年持续提升，学生内务卫生工作自觉性不断加强，寝室违规用电逐年下降。学生劳动最美观念、劳动奉献精神不断强化，书院围绕学生素养提升做好品牌项目活动，营造具有学校特色的书院温馨氛围，近三年，全校共有31间寝室获得绍兴市最美寝室称号，5间寝室获十佳最美寝室。2023年度，各书院共开展各类劳动文化素养活动近100余项，参与人数万人次，表彰各类先进个人800余人次。
浙江省教育厅报道链接：http://jyt.zj.gov.cn/art/2024/7/18/art_1229679380_58942505.html
编辑：严许媖
