付彧，2019级艺术学院音乐学（师范）专业学生，国家奖学金获得者。在校期间获得省政府奖学金两次、校综合一等奖学金三次等，被评为浙江省级优秀毕业生。曾任艺术学院学生会主席、大学生艺术团歌剧团团长等，多次获得“优秀学生干部”等称号。现考取教师编制，目前在杭州市行知小学（学院校区）跟岗。
践诺于行，秉热爱之心
出生于教师家庭的付彧从小对教育就有不一样的情感。“我从小喜欢音乐，小学跟老师去录音演出。小孩缘还挺好的，小时候经常在家扮演老师。运气也好，一路上所遇皆良师，让我明确了自己的目标。”她开玩笑地说：“我感觉冥冥中注定要当老师一样。”只要方向正确，就不怕路途遥远。
她始终牢记自己对音乐教育的憧憬与期待，将努力一以贯之。“我选择成为一名师范生，就一直坚定自己的方向，立志成为一名学生喜爱、有所作为的优秀音乐老师。”她用坚守来形容自己对专业的坚持与热爱。在文理的四年，她踏实完成学业任务，努力精进技艺，三年绩点位列年级第一。琴房、图书馆总能看到她的身影。
谈及学习道路上难忘的事，她很幸运可以在文理有不同的际遇。“四年期间，或有迷茫，但很幸运每个时间点都有老师点拨，最终可以克服困难。大一时有一次没有用钢琴学谱子，而是讨巧地听音频学歌，一向对学生严格要求的张海老师及时发现并制止了这样的行为：“对待专业需要用严谨的态度，尊重原谱。对待任何事都一样，严格要求、端正态度才能做成事。”此后她在学习态度上再也不敢怠慢，提起这件事她很感激老师。她用四年来尊重自己的专业与热爱，也表示将用一生来践行初心。
力学笃行，放舞台之光
她热爱声乐、舞蹈、戏剧、朗诵等，用心感受在舞台上与观众产生共鸣的愉悦，从幼儿园起就作为文艺骨干活跃在各大小舞台之上。大学期间，她逐步成长为大学生艺术团歌剧团团长，不仅以演员身份参加演出，更是挑战了以组织者的身份参与舞台协调工作。
提及印象深刻的一次舞台，她回忆道：大艺展舞蹈比赛《活着1937》这个节目，21个姑娘来自不同的专业，就没有舞蹈生。经过暑假高强度的训练，她们成功入围展演。就在展演前两天，骨干成员排练时意外骨折，她们临时变换队形，最终获得学校久违的舞蹈类一等奖。“排练是很辛苦，大家都受伤了，但是没有一个人愿意退出舞台，那是我第一次切实地感受到了团队的凝聚力，也学会了坚强。”她珍惜每个舞台，不放过每一个锻炼的机会，感受舞台的不同绽放，享受舞台的聚焦闪耀，学习舞台的绚丽华章。
“大学四年虽短，但也能有无限可能。行动起来，不要止步于规划。”她建议学弟学妹们不但要坚定自己的目标，也要敢于尝试不同的挑战。从所学的课程到技术的加成，从隐藏的精神世界到外现的生活状态，每一步都需要自己脚踏实地地完成，创造属于自己的精彩。
知乐育心，肩教育之责
“我自己就是教育的受益人。”她很感激成长之路遇到许多恩师，“大三面临就业压力在考编与考研之间动摇。班主任廖明智老师耐心地和我梳理了每种选择的优势与规划。祖楠班王静义老师的话语也给了我很大的力量：这几年听了很多音乐生的课，每一个都很优秀，不过我认为你是最特别的，加油，我相信你可以的！”
从迷茫到坚定，鼓舞她的是老师们每一次的教育和引导。师恩似海，铭记于心。“老师的教诲让我真真切切地明白了何为人师，何以为人师，以何为人师。我也希望用这样真诚的爱对待我的学生们。”音乐教育本身就是传承，“现在我如愿在杭州市行知小学（学院校区）跟岗。”
当被问到作为一名音教人对教育匠心的理解时，她认为教育匠心，是对技能的精益求精，是对教育全身心投入，是在重复的岁月里对得起每一寸光阴。作为卓越教师养成班（祖楠班）的成员之一，她希望成为陈祖楠先生期待的那样：修德求真，追求卓越。正如她的座右铭“心中有爱，耳中有乐，目中有人”，用爱滋养，静待花开。
学生记者：陶燕楠 毛炯晖 葛戴维 李文彬 编辑：王建娟 严许媖
