绍兴文理学院首任校长陈祖楠：老师的老师
（资料来源：学习强国“浙江学习平台”2020年9月11日，作者：史春波）
从家到学校的一段环山路，弯弯绕绕，上坡下坡。
85岁的陈祖楠喜欢骑一辆自行车，从家里到学校，几十年就这样倏忽而过。
自行车承载的，不仅是一个老人身体的重量，还有他对学生满满地爱。
虽然退休已二十多年，但他仍坚持到学校上课。
学校专门办了一个班，用他的名字命名：“祖楠班”。不仅因为他是绍兴文理学院的首任校长，更在于他在教育领域的卓越贡献。
“卓越，卓越/为卓越而追求/在追求中成长……/我们是花圃的园丁/我们是前路的灯光/多大的责任担在我们肩上……”
这首学生们自己创作的“祖楠班”班歌，陈祖楠最喜欢这几句。
上个月，陈祖楠出版了一本书，书名四个字《修德求真》，是文理学院的校训，也是他一生的教育理想。
教师节到了，学生们纷纷通过不同的方式送来祝福，有的送花，有的发来一条祝福的微信。
桃李满天下的快乐，不过如此。
“85后”老师和00后学生
7月7日，新一期“祖楠班”开班。从2013年开办以来，这是第八期。
和往年一样，学校举办了一个开班仪式。陈祖楠给班级授班徽，郑重其事。
这个班招收了39名大三学生，他们是从全校六七百名师范生中选拔出来的。要进这个班级，不管是品德还是学业，都有很高的要求。
那是2012年，一名副校长找到陈祖楠，学校想把最优秀的师范生集中起来，利用寒暑假双休日加班加点，再给他们“开小灶”：配备校内外指导老师，每年培养一批未来的卓越教师，想请陈祖楠做顾问。
退休在家的陈祖楠一口答应。但他没想到的是，班级居然以他的名字命名。虽然一再拒绝这个名字，但最终学校还是正式发文做了决定。
一晃，陈祖楠就又上了七年的课。
“卓越教师之卓越， 首先是应该是思想品德的卓越。”在开学的第一课，他总是这样告诉同学们。他给同学们开了几个讲座：《教育神圣》《养成教育补课》《中小学德育更多的是养成教育》。他要师范生首先自己要养成良好的行为习惯，要有良好 的基础道德。他要求学生热爱教育，热爱学生。他认为养成教育是素质教育的抓手，特别要重视良好学习习惯的养成。他认为有良好的学习习惯，一等会有良好的学习成绩。
他时刻想的是教育，总是想着学生。这一期的“祖楠班”的课堂教学结束了，开学后学生要去各个学校实习。 陈祖楠时时记挂着他们，放心不下。前几天还在微信群里他给他们留了一段话：“想到大家就要去实习，到了一个新的学校要与老师同学交往，请大家一定要讲文明礼仪，要尊重所有老师，记住：礼貌是社交的通行证。”
85岁了，他经常打趣说，自己是“85后”。
陈祖楠关爱学生。他把他的学生看作是自己的孩子。
有一年，班上一个同学生病了，精神方面受了刺激，但是她的老家没有专门的精神病医院。学生父母急得没有办法。陈祖楠把他们接到绍兴，帮他们找医院，找最好的医生治疗。
每天，陈祖楠都和老伴一起去医院探望，还时不时地烧些菜带过去。经过治疗，那名学生回来继续上课。
有个学生骨折了，要动手术，陈祖楠就给学生找了当地最好的骨科医生。他还经常去学生家里，看看他们有什么需要帮助的。
“老师帮助同学，还能以身作则，启发他们将来也去帮助他人，关爱学生，这就是德育。”陈祖楠这样说。
有一个学生叫李嘉璐，很优秀，陈祖楠就写了一篇人物通讯《璐璐要努力》，在报纸上发表了，他再分享给其他的学生们，给她鼓励，激励其他人。
陈祖楠有时对学生也会感到愧疚。有一位学生很想进卓越教师养成班。她问了很多路，才找到陈老师的家，希望陈祖楠给她说个情。因为她只差了几分，没有被推荐，但她又特别想进这个班。
陈祖楠因为不想破了“规矩”，拒绝了。但后来又有点后悔。“其实，应该让这个学生进来的，因为，她热爱教育，不然也不会鼓起勇气、克服困难找上门来。”
“要做好一名老师，首先你要热爱教育。”陈祖楠这样说。
“祖楠班”办了7期了，培养了几百名的优秀教师，每年的就业季，他们都成了“香饽饽”，现在活跃在全省的各个学校，成了很多学校的教学骨干。
每年的教师节，陈祖楠都会收到这些学生的祝福。
一生的教育理想
陈祖楠是绍兴文理学院的首任院长，一做就是十几年。
在校长任上，他白手起家，克服重重困难，几乎在不可能的情况下，创办了音乐美术专业。他要让青年人人人能唱歌，都能享受音乐，接受美育的熏陶。
“那么，你自己觉得做的最满意的一件事是什么？”
陈祖楠想了想说，是给学生进行养成教育“补课”，进行基础道德教育。这是一次成功的德育改革。做校长的时候，他也给学生们上课，上的就是基础道德课。怎么样养成良好的行为习惯，培养良好的思想品德。
陈祖楠对学生进行养成教育补课，补基础道德教育，是希望师范生人人讲文明有道德，以后去影响他们的学生，进而去改造社会。
“我们影响学生，等学生毕业做老师了，去影响更多的学生，让他们也识礼仪、懂规矩、讲文明、有教养，这样我们的社会风气才会慢慢的改变。”
“教书育人这么多年，您的理想实现了吗？”
陈祖楠回答说，没有这么容易啊，这不仅需要学校，还需要家庭，需要教育主管部门一起来努力。
记者问陈祖楠：“您这样要求学生，那么您是怎样教育自己的后代的？”
陈祖楠笑了。他给我讲了一个“德育辅导班”的故事。他说他的外孙女读小学时，双休日要上四五个辅导班。他对外孙女说你还要读一个辅导班。
“什么培训班？”
“品德。”
“外公，没有这样的培训班啊。”
“这个德育辅导班，外公办。就是你每星期要到外公这里来吃一次饭。吃完饭我们就一起喝茶聊天。”
陈祖楠举了一个例子，有一次，女儿带着外孙女来家里吃饭，按门铃。
陈祖楠就告诉外孙女，自己家里，你们有钥匙的，为什么不自己开门，要麻烦别人呢。
下次，她们再没有按门铃。有一次，她妈妈刚要按门铃了，小孩子着急地喊“不要按门铃呀，不要按门铃”！
“我的‘德育辅导班’就是结合日常行为，给她讲要‘心有他人’，要‘自尊自爱’。我的外孙女很优秀，很有修养，她在美国西北大学毕业以后，现在是一家大公司的资深产品经理。”老人说。
学生哪怕当了博导 也来求解惑
前几天，陈祖楠收到一条长长的微信。
发微信来的是陈祖楠的学生，现在在浙江大学当博士生导师，也快退休了。
“老学生”是来向陈老师请教自己的一个困惑。
今年8月，陈祖楠出了一本书，序言是学生俞可平写的。书名《修德求真》。这四个字是绍兴文理学院的校训，成立之初，陈祖楠提出来的。
修德，修的自然是德行；求真，是探求真理，实事求是。这四个字，也是陈祖楠一生的追求。
陈祖楠给浙大的那位学生寄了两次书。
结果，快递员两次都没有送到。第一次，那位学生，打电话把快递员训斥了几句，还投诉了快递员，要他把包裹送上门。
第二次，这个学生选择了截然不同的做法。这也是他发微信的缘由。
“读了您的书以后，我放宽了心态，不再以恶意猜测人，而是想到他也许是热昏了头。所以也没有责备他，也没打投诉电话，因为这可能会让他受罚被扣奖金，谢谢陈老师教诲。您是我永远的老师。”
但这位学生也提出了自己的困惑：“这会不会是在纵容他，导致他下次还这样做？或者犯更大的错。”
陈祖楠回复他：“不投诉，给他提个意见，促他改进，‘规过于私室’嘛！”
“懂得这样为别人考虑，讲修养的人也不多，所以，我讲特别要修身，不是专对人讲的，也是对自己讲的。”陈祖楠说。
对学生有了好的影响，这是陈祖楠教书育人一辈子，最大的欣慰。
书出版后，学校里开了一个座谈会。大家谈得热烈，不知不觉过了饭点，有些学生仍不肯走。
陈祖楠问他们食堂还有没有饭吃。
一名同学马上站起来回答。
有人拍下了这张照片。陈祖楠把照片发到了“祖楠班”微信群，告诉学生：“这名同学就是‘问起对，视勿移’，人家和你说话的时候，要站起来，要看着对方，这就是礼貌。同学们有良好的习惯，是我的骄傲，使我感到欣慰。”
